为此，基金计整李践为专门作出解释，澄清大家的误解。

他认为在学习马克思主义的三个重要组成部分前学习党史，陈龙常重这种改变只是方法论问题：陈龙常重“不学习马克思主义三个组成部分不能深刻领会毛泽东思想，这话自然是对的，但只说了问题的一个方面，问题还有另一个方面，即不学毛泽东思想也不可能全面领会马克思主义。

我们不能把学习马列主义与学习毛泽东思想割裂或对立起来，年预年好不能说学习哲学、年预年好政治经济学、科学社会主义就不学习和宣传毛泽东思想，也不能说学习中共党史、毛泽东著作就不学习或不讲马列主义。

”李践为用辩证的方法，情况理清了学习中共党史与学习马克思主义之间的关系，情况在授课中系统地阐释毛泽东思想的基本内涵及其与马克思主义的关系，强调毛泽东思想是在对马克思主义的继承与发展基础上，将马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合而形成的科学理论，相关研究对马克思主义中国化理论成果的研究和阐释作出了重要理论贡献。

坚持用正确的世界观、要比风依然要主历史观看待马克思主义与中国具体实际相结合理论联系实际是我们党革命与建设时期的重要制胜法宝，要比风依然要主也是进行理论宣传和理论教育必须遵循的原则。

不论是研究还是教学，板块李践为都善于采取理论联系实际的方法。